A Capacidade De Captação De Financiamento Internacional Dos Programas De Pós-Graduação Brasileiros –

Uma Análise Descritiva

Resumo

A internacionalização das Instituições de Ensino Superior (IES) tem ganhado relevância nas últimas décadas, impulsionada pela globalização e pela necessidade de qualificação profissional além das fronteiras nacionais. O artigo discute as diferentes formas desse processo – internacionalização em casa, internacionalização lá fora e internacionalização à distância – e sua influência sobre o ensino e a pesquisa acadêmica. No Brasil, a internacionalização das instituições é fortemente influenciada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que fomenta políticas e editais para incentivo à cooperação internacional. No entanto, críticas apontam que a distribuição dos recursos favorece determinadas áreas do conhecimento e acentua desigualdades entre programas de pós-graduação. O estudo analisa dados do portal de dados abertos da Capes, avaliando o financiamento de projetos acadêmicos no período de 2021 a 2024. Os resultados indicam forte dependência de fontes nacionais de financiamento, ainda que programas de excelência em instituições privadas demonstrem maior capacidade de captação de recursos estrangeiros. Além disso, são identificadas discrepâncias entre áreas do conhecimento quanto ao sucesso na obtenção de financiamento internacional.